اضطراب جدایی در دانشآموزان، چالشی طبیعی اما قابل مدیریت
دکتر سیده ریحانه رضوانی، مدیر گروه سلامت روان معاونت بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی، با اشاره به شایع بودن پدیده اضطراب جدایی در میان دانشآموزان بهویژه کلاس اولیها گفت: این واکنش بخشی طبیعی از روند رشد و اجتماعیشدن کودک است، اما با اقدامات صحیح والدین و مدرسه بهراحتی قابل مدیریت خواهد بود.

وی در گفت و گو با وبدا؛ با بیان اینکه آغاز سال تحصیلی برای بسیاری از کودکان همراه با نگرانی و وابستگی شدید به والدین است، افزود: اضطراب جدایی معمولاً بهصورت گریه، مقاومت در ورود به کلاس، بیقراری یا چسبیدن به والدین بروز میکند و در روزها و هفتههای نخست سال تحصیلی شایعتر است.
به گفته رضوانی، مهمترین دلایل بروز اضطراب جدایی، وابستگی عاطفی شدید به والدین، ترس از محیط جدید و ناآشنا، نگرانی از معلم و همکلاسیها و همچنین تجربههای ناخوشایند قبلی از جدایی است.
وی تصریح کرد: این وضعیت معمولاً با گذشت زمان کاهش مییابد، اما نیازمند حمایت مناسب در همان روزهای نخست است.
وی با تأکید بر نقش والدین در مدیریت این چالش گفت: خداحافظی کوتاه و آرام هنگام ورود به مدرسه، پرهیز از انتقال نگرانی والدین به کودک، تقویت اعتمادبهنفس و ایجاد تجربههای مثبت از محیط مدرسه از جمله اقداماتی است که والدین میتوانند برای آرامسازی فرزند خود انجام دهند.
مدیر گروه سلامت روان در معاونت بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی اضافه کرد: حضور آرامشبخش و دلگرمکننده والدین در هفتههای نخست، میتواند سازگاری کودک با شرایط جدید را تسهیل کند.
رضوانی در ادامه نقش مدرسه را در کاهش اضطراب جدایی بسیار مهم دانست و گفت: ایجاد فضایی شاد، امن و پذیرنده، برقراری ارتباط صمیمانه معلمان با دانشآموزان، همکاری نزدیک با والدین و طراحی فعالیتهای گروهی جذاب، از جمله اقداماتی است که مدارس میتوانند برای کاهش این اضطراب به کار گیرند.
وی هشدار داد: هرچند اضطراب جدایی در بیشتر موارد موقتی است، اما در صورتی که شدت پیدا کند یا مدتزمان طولانی ادامه یابد، میتواند بر یادگیری، روابط اجتماعی و سلامت روان کودک تأثیر منفی بگذارد.
مدیر گروه سلامت روان در پایان خاطرنشان کرد: در چنین شرایطی، والدین باید بدون تأخیر از مشاور یا روانشناس کودک کمک بگیرند تا مشکل پیش از تبدیل شدن به اختلال پایدار، مدیریت شود.
نظر دهید